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美术学院开展大学生心理问题识别与应对专题培训

作者:向佳璐 吴雨欣时间:2026-04-02点击数:

为进一步提升班级心理委员与寝室长的心理危机识别能力和朋辈帮扶水平,筑牢校园心理健康“第一道防线”,2026年3月22日19点,衡阳师范学院美术学院于外语楼北110开展大学生心理问题识别与应对专题培训暨寝室长工作培训。本次培训由美术学院党总支副书记阳曼主持,由学校大学生心理健康教育中心副主任阳晓艳主讲,美术学院各班心理委员及寝室长共322名学生参加。

培训中,阳晓艳老师以朋辈队伍工作视角为切入点,围绕心理健康教育工作核心职责、大学生心理问题识别与应对、谈心谈话核心技巧三大核心内容展开深度讲解。结合最新的大学生心理健康调研数据,阳老师指出当前大学生存在的抑郁、焦虑等心理风险现状,重点分析了18-24岁青年心理问题的群体特征,明确了情绪、睡眠、学习等方面的心理异常日常表现线索,让在场学生掌握了精准识别心理问题的基础要点。

针对朋辈工作的实际需求,阳晓艳老师详细解读了校园“校-院-班-寝”四级心理危机预警机制,明确了寝室长作为基础防线、心理委员作为沟通纽带的工作职责与定位。她结合突发与压力类、既往与特殊类两类重点关注学生人群,以及学期更替、考试节点、假期前后等心理易感时段,讲解了不同等级心理问题的判定标准与应对方式,强调面对严重紧急的心理危机情况,需立即启动预案并联动多方专业力量,严禁私自处理。

在谈心谈话技巧环节,阳老师清晰界定了朋辈帮扶的角色与能力边界,明确“陪伴、引导”的核心定位,严禁随意贴标签、盲目指导等行为。她从谈话前的环境选择、心态调整、时机确认,到谈话过程中的非评判、隐私保护等原则,再到谈话后的跟进反馈、规范记录,进行了全流程实操指导,重点讲解了共情、倾听等核心沟通技巧,让学生直观掌握真诚表达、有效共情的方法。

此外,阳老师着重强调了心理健康工作中的保密原则、实事求是原则和尊重接纳原则,明确保密例外的具体情形,要求所有参会人员以客观、中立的态度开展朋辈帮扶工作,做到早关注、早介入、早帮扶,构建“关注-交谈-帮扶-报告” 的完整工作闭环。

为强化大学生消防安全意识,我校阳曼书记继后补充宿舍消防安全专题讲座。讲座聚焦宿舍消防安全核心隐患,重点讲解消防通道畅通的重要性,强调不占用、堵塞通道;针对床下桌帘等易燃装饰、大功率电器、大功率电瓶及充电宝违规使用等突出问题,逐一剖析风险与危害。

阳曼书记呼吁,全体寝室长切实履行安全管理职责,主动排查宿舍隐患,带头遵守安全规定,带动室友共同筑牢宿舍消防安全屏障,共建平安和谐的校园生活环境。

此次培训内容详实、实操性强,既让美术学院心理委员和寝室长系统掌握了大学生心理问题识别的方法与危机应对的流程,也明确了自身在校园心理健康教育工作中的职责与使命。参会学生纷纷表示,此次培训收获颇丰,后续将把所学知识运用到实际工作中,密切关注身边同学的心理状态,主动做好朋辈陪伴与帮扶,积极配合学院做好心理健康工作,共同营造安全、健康、积极向上的校园心理氛围,为筑牢美术学院心理健康安全防线贡献力量。

一审:龚乐 二审:颜凤翔 三审:阳曼

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