总 结 报 告
按照学院教务处“关于开展‘质量工程’项目实施情况检查的通知”精神，本项目主持人召集相关人员迅速开展了“质量工程”项目实施情况检查和总结工作，现报告如下：
一、项目基本情况
美术学作为省级特色专业，立项于2008年，主持人为系主任孟宪文教授，获准立项后，本系及时启动了项目建设工作。
二、项目实施的进展情况
本项目实施过程中，紧紧抓住专业改革和建设目标，即进一步凸显地域乡土特色，优化课程结构，提升创作水平，扩大专业影响，力争将本专业建设成为“定位准确，理念先进，教学优良，特色鲜明”的、在省内稳居前列、在国内有较大影响的全国同类型师范院校的示范专业，建成我院首批具有硕士学位授予权的专业之一，开展了扎实有效的工作。进一步理清和明确了专业改革和建设思路：以科学发展观为统领，以提高专业教育质量为宗旨，以打造专业特色为重点，以师资队伍建设为根本，以服务地方基础教育和经济发展为目标，坚定师范教育方向，坚持课程体系改革中心地位，坚守自身特色，培养具有扎实的专业理论知识和较强的专业实践能力、创新能力和社会适应能力的新一代中小学教育工作者和劳动者。在实际的专业改革和建设过程中，着力采取了以下措施：
1.加强师资队伍建设，在原有师资力量的基础上实现进一步提升学历层次和优化职称结构相配合。
1）继续推行和深化“培养青年教师导师制”，发扬教师梯队中传、帮、带的优良传统，提高青年教师的教学教研和科研创作能力，本专业教师有2人在导师制中期检查中荣膺优秀等级。
2）提高人才引进的门槛，努力吸纳专业人才和专业需要的“双师型”教师进一步壮大教师队伍，鼓励高学历高职称的教师站到教学第一线。在09年下半年引进紧缺专业的硕士研究生3名，另有3名青年教师考上在职研究生。
2.课程建设得到加强，较好实现了理论课和实践课的高度融合
1)课程体系改革大力推进
本专业把需要改革的课程体系划分为美术理论课、实践课、教师教育课三大模块。在保证教学质量的前提下，综合相近课程，整合教学内容，避免内容重复，减少教学内耗，使教学内容科学合理，教学活动循序渐进。本专业将严格按照教学计划完成实训、实习和见习等各项实践性教学环节，努力改进实践教学方法，积极推动实践教学研究，不断完善实践教学内容和实践教学体系，实践课程体系改革主要是在内容上加强专业造型基础训练，增加实践教学课时。为突显本土特色，完善和优化学生的知识结构，更好的服务于地方，将增开一些最具地域特色的以湘南人文风情，湘南自然风景，湘南民居为内容的选修课程，开设湘南人文风情的实践考察和湘南自然、人文风景写生等专业实践课程，与已有的实践课程形成层次分明、功能明确、特色明显且联系密切的完整体系。
2)立足美术师范教育，加强了实践教学，拓展美术教育特色课程群
本系积极拓宽现有专业的教学和实践，将本专业与地方民俗艺术研究相结合，发掘本土艺术资源，创造性地应用于课堂的教学实践中。依托现有的湘南地区的民间美术资源，我系主要开设了以下课程：湘南民居研究课程、木版年画课程、民间陶艺课程、民间木雕课程、民俗工艺美术课程、
民间美术考察课程。
3)教材建设得到加强，实现征订优秀教材和自编精品乡土美术教材相结合。
精心制订教材选用制度，坚持专业基础课程和专业必修课程必须选用符合教学大纲要求的精品教材和自编精品乡土美术教材相结合；大力提倡和积极组织教学第一线的教师认真总结教学经验，编写符合人才培养目标要求、适应当今社会发展需要的特色教材。在建设期内，本专业教师撰写了高质量的教材4部。
三、主要成效与经验
1.人才培养质量有提高。在新的理念的导引下培养出毕业生专业知识更加扎实、综合素质高，不但动手能力强，能掌握作为中小学美术教师的职业技能，而且又具有乡土美术教学和创作的实践经验，能较好地满足地方的艺术教育及经济建设的人才需求，更好地为地方文化建设和经济社会建设服务。
2.教师教学水平、科研数量和档次有提升。在教学研究上，已初步实现建设期间省级教研课题零的突破，市厅级科研及横向课题4项，发表教研、科研论文35篇，发表作品及创作获奖32件，其中一件获得第十一届全国美展等级奖提名。
3.教学条件有改善，实践基地建设有成效。本项目立项后，借新建逸夫美术楼这一良机，本特色专业的实验仪器设备和软件设备总值达400万元，数码图文处理、版画、特种工艺、陶艺等四个工作室和实验室正在紧张的建立和完善中，计算机将净增50台（已纳入学院设备预算范围），能较好地满足本专业学生的教学和实践需要。原有的教学教育实习点进一步壮大，在已有的城镇中小学实习基地的基础上，已启动将祁东职业中专申报为省级优秀实习基地工作。
四、经费投入情况
五、存在问题及原因分析
1.专业改革和建设有待进一步深入。
2.课程体系的改革有待进一步加强，特色课程群的打造有待进一步完善。
3.专业特色有待进一步彰显。
六、推进在建项目建设的建议
1.学院进一步加强对本特色专业建设的支持，由学院牵头，组织到专业建设成就突出的高校考察学习。
2.为进一步加强本专业师资队伍建设的需要，建议学院修订高层次人才的引进政策。
